答题库 《家庭教育》 骑士教育的实施划分为三个阶段,从出生到七八岁以前为第一阶段,第二阶段为 ( ) ,十四五至二十一岁为骑士教育的最后阶段。 骑士教育的实施划分为三个阶段,从出生到七八岁以前为第一阶段,第二阶段为 ( ) ,十...
答题库 《家庭教育》 遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提,提供了发展的可能性。要把这种可能性变为现实性,关键在于老师的教育。 遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提,提供了发展的可能性。要把这种可能性变为现实...
答题库 《家庭教育》 遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提,提供了发展的可能性。要把这种可能性变为现实性,关键在于 ( )。 遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提,提供了发展的可能性。要把这种可能性变为现实...
答题库 《家庭教育》 遗传素质是人个体成长发展的基础条件,确定了个体发展的必然范围,提供了人个体适应变化着的生存条件的比较广泛的可能性,提供了人个体后天发展的作用。 遗传素质是人个体成长发展的基础条件,确定了个体发展的必然范围,提供了人个体适应变化着...
答题库 《家庭教育》 遗传素质仅仅提供了在某方面特殊技能专长得以发展的可能性,具备了一些有利的生物条件。其主要原因还是后天生活环境的熏陶和 ( )。 遗传素质仅仅提供了在某方面特殊技能专长得以发展的可能性,具备了一些有利的生物条件。其...
答题库 《家庭教育》 造成青少年犯罪的家庭,大体分为三大类:一是缺陷家庭,二是存在不良影响的家庭,三是管理教育不当的家庭。 造成青少年犯罪的家庭,大体分为三大类:一是缺陷家庭,二是存在不良影响的家庭,三是管理...
答题库 《家庭教育》 这种同辈而婚的婚姻,就构成了人类社会最古老的家庭形态( ) 。它是群婚制家庭的初级形式。 这种同辈而婚的婚姻,就构成了人类社会最古老的家庭形态( ) 。它是群婚制家庭的初级形...