幼儿的记忆存在着正确性差的特点，易受暗示的影响，容易把（）相混淆。

幼儿的记忆存在着正确性差的特点，易受暗示的影响，容易把（）相混淆。
A、现实与想象 B、无意记忆与有意记忆
C、表象与记忆 D、正确和错误