（）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。

（）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。
A、培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣
B、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力
C、利用图书培养幼儿的学习能力
D、鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解